台大兒童職能治療服務之對象包含有腦性麻痺、身心發展遲緩、感覺整合功能障礙、學習障礙、自閉症、注意力缺損過動症或多重障礙的個案。治療的模式依孩童的類型及主要問題，以神經發展治療或感覺整合治療為主要參考架構，合併採用其他必要之治療理論或原則，如：行為理論、學習理論、自我發展理論、自導式遊戲治療之原則、認知治療及補救或調適原則.......等，給予個案最適切的全面性治療及建議。
服務之內容包括給予個案直接治療；協助家人或主要照顧者瞭解孩子並對孩子有適當的期望；指導家人如何對待孩子，如何協助孩子發展或學習，及安排孩子的日常生活；給予家人支持，指導家庭與學校之間的溝通及彼此之配合*等。
學生來本站實習將可接觸上述之個案種類，學習如何將理論與實務配合，提供給個案一個兼顧生理、心理及社會發展的治療課程。
實習內容將包含臨床評估及治療、與個案、家人及相關人員溝通、學習病歷書寫及個案報告、維護治療室之環境及相關之行政事務的處理。為達實習之目標，除上述例行事項之外，並安排有各項教學課程，如評估工具的介紹、期刊及讀書討論會、活動分析、個案討論會等，以補充同學們相關的知識，學習思考分析問題，並將理論融會貫通，應用於臨床治療上。
成績評量方式：
一、資料的收集與評估(15%)
二、分析問題及設定治療目標(15%)
三、實施治療(15%)
四、溝通技巧(15%)
五、專業特質(15%)
六、作業表現(25%)